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15 mars 2020

CANADA – Référentiel pour guider l’intervention en milieu défavorisé – Connaître, comprendre et intervenir


Le référentiel sur l’intervention en milieu défavorisé a été rédigé en réponse aux demandes du milieu scolaire d’être mieux outillé. Il a été élaboré en collaboration avec différentes équipes du ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur et avec la collaboration des partenaires du réseau scolaire ainsi que du milieu universitaire. Le présent document a pour but de soutenir les acteurs du milieu scolaire dans leur réflexion et de les guider dans le choix des interventions à privilégier en contexte de défavorisation pour favoriser la réussite de tous les élèves.

Auteur(s) : Direction des services éducatifs complémentaires et de l’intervention en milieu défavorisé/Secteur de l’éducation préscolaire et de l’enseignement primaire et secondaire

Source : Pratiques en santé